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Cuando no se cree en el sistema educativo actual, Aranjuez Montessori es la solución

NOTICIAS MADRID SUR
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miércoles, 26 de agosto de 2015

Nace Montessori Aranjuez con la difícil tarea de mostrar a los adultos que hay otras formas de educación.


Otra forma de educación es posible ante este sistema mediocre, obsoleto y que atenta contra la libertad y la creatividad de los niños. Niños que se encuentran sentados haciendo fichas y fichas y coloreando dibujos sin salirse de la raya. Que la autonomía se fomenta para hacer la vida más fácil al adulto y no para favorecer la autoestima del niño.

Que los niños de 6 años se aburren en el colegio y pueden llegar a odiarlo a tan pronta edad. Odio a escribir, odio a pintar, odio a aprender porque se les obliga a estar sentados en una silla recibiendo información irrelevante sin poder ver, tocar, oler… sentir.

Un sistema educativo y social que adiestra a los niños para que la vida del adulto sea más fácil, para que se cubran las necesidades de los adultos y para ello, se les anule su capacidad de pensar, de decidir, de tener iniciativa… solo tienen que aprender la norma pero no la cumplen porque la entiendan  o la compartan sino porque los niños temen el “castigo”.

Muchas son las personas que hoy en día dejan a sus hijos en los colegios convencionales pero lo que quieren es salir corriendo con ellos de allí, los dejan en contra de su voluntad y la de sus hijos y buscan alternativas que se ajuste con lo que ellos creen que es una educación fiel a la evolución de cada niño, sin metas, donde los educadores son meros guías y acompañantes del fascinante proceso de aprendizaje del niño.

El método MONTESSORI es fiel reflejo de este tipo de educación. Donde el niño no depende constantemente del adulto y que sean curiosos, creativos y aprendan por sí mismos igual que aprenden a hablar o a caminar.

Montessori construye su método universal sobre cuatro pilares esenciales:

• Total protagonismo del niño en relación con el material de aprendizaje que coloca al maestro en segundo plano, asumiendo el docente el papel de guía del niño. La educación es totalmente individualizada.

• La mano es el utensilio del ojo. Es primordial que los niños aprendan a través de sus sentidos, manipulando materiales.

• Importancia del desarrollo en el niño de las capacidades de autodisciplina, autocontrol, motivación al logro y concentración sobre la tarea realizada, que le llevan a conseguir una autonomía clave para la consecución de aprendizajes por sí mismo.

• Ambiente preparado dejando a los niños la libertad de elección de su actividad en función de su necesidad. El niño se mueve libremente en el aula y se dirige espontáneamente a las actividades disponibles. Cada niño del grupo realiza una actividad diferente simultáneamente.

Aranjuez Montessori es una escuela donde los niños y niñas son lo más importante, donde son respetados y escuchados.

Partícipes de un ambiente donde se satisfacen sus necesidades emocionales y donde adquieren las herramientas para construir su propio aprendizaje, relacionarse socialmente a través de una experiencia segura, emocionante y alegre.

La principal necesidad que tienen los niños es que necesitan tiempo para ejecutar sus actividades y por lo tanto obtener respeto a trabajar de ese modo.

Todo esto será posible durante el nuevo curso 2015/2016 con la llegada de  Aranjuez Montessori, una Casa de Niños donde, hasta los 6 años, se hará posible otra forma de educación y donde los niños son los verdaderos protagonistas. El PAU de la Montaña acogerá esta Casa de Niños, ya está abierto el plazo de inscripción para el nuevo curso. Solicita información www.montessoriaranjuez.es
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